El Consell Comarcal del Maresme cerca persones que hagin treballat com a “au-pair”

Moltes experiències de mobilitat internacional jove han tingut com a base la feina d’au-pair. És a dir la cura d’infants en un país estranger a canvi d’allotjament i manteniment. És una modalitat que permet a la persona jove fer una immersió lingüística, social i cultural en un ambient familiar.

El Servei de Mobiliat Internacional Jove del Maresme està recollint les vivències de maresmenques i maresmencs que hagin fer d’au-pair per il·lustrar i complementar l’acte que s’està organitzant per donar a conèixer aquesta modalitat d’intercanvi cultural internacional. L’objectiu és orientar al jovent que s’està plantejant aquesta via per fer una estada temporal a l’estranger.

L’acte es farà el 22 de setembre, a les 18:00h, a Can Jorba (Vilassar de Mar)

El Servei de Mobilitat Internacional Jove del Maresme fa una crida a les persones de la comarca que hagin fet d’au-pair a compartir la seva vivència contestant aquesta enquesta. Les dades recollides serviran per visibilitzar informació d’interès relacionada amb la temàtica.

DESENVOLUPAMENT D’APLICACIONS AMB ANDROID

Nom de l’entitat Fundació Eurecat Enllaç a l’acció https://eurecatacademy.org/ca/formacio/subvencionada/continua-subvencionada/ Sector/especialitat professional TIC 4.0 Municipi on es realitza el curs/acció Mataró Nom del centre on s’imparteix Eurecat Mataró Adreça Av. d´Ernest Lluch, 36 de Mataró Data d’inici 29-02-2020 Data de finalització 25-04-2020 Horari (dies de la setmana i hores/dia) Dissabtes de 09:00 h a 14:00 h Total d’hores 40 Hores Requisits d’accés

Treballadors en actiu o en situació d´atur

Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Diploma o certificat d'aprofitament Termini d’inscripció 27/02/2020 Com s’ha de fer la inscripció?

https://eurecatacademy.org/ca/formacio/subvencionada/continua-subvencionada/

Documentació a lliurar

Si estàs en actiu
• Fotocòpia del DNI en vigor
• Fotocòpia de la capçalera de la darrera nòmina on aparegui la següent informació: Núm. de Seguretat Social del treballador, Núm. de Seguretat Social de l´empresa i CIF de l´empresa
Si ets autònom/a (freelance)
• Fotocòpia del DNI en vigor
• Fotocòpia del darrer rebut d´autònoms
Si estàs a l´atur
• Fotocòpia del DNI en vigor
• Fotocòpia del DARDO actualitzat (document d´inscripció de sol·licitud de treball al Servei Públic d´Ocupació de Catalunya)
• Fotocòpia d´algun document on aparegui el Núm. d´afiliació a la Seguretat Social

Més documentació Aprendre a configurar un entorn de desenvolupament i aplicar tècniques per crear aplicacions amb dispositius Android

REFLEXOLOGÍA PODAL

Nom de l’entitat Cambra de Comerç de Barcelona Enllaç a l’acció www.garantiajuvenilcambra.org Sector/especialitat professional Estètica Si forma part de la Garantia Juvenil, indiqueu el nom concret del programa PICE – Garantia Juvenil Municipi on es realitza el curs/acció Mataró Nom del centre on s’imparteix Delegació Cambra de Comerç de Mataró Adreça TecnoCampus Data d’inici 14-10-2019 Data de finalització 14-11-2019 Horari (dies de la setmana i hores/dia) De dilluns a divendres – 5 hores – tardes Total d’hores 95 Requisits d’accés Estar inscrit i ser beneficiari de Garantia Juvenil (complir els requisits) Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Una vegada finalitzat i superat el curs s'obté el diploma d'aprofitament de l'acció formativa realitzada. Termini d’inscripció 11/10/2019 Com s’ha de fer la inscripció? Enviant correu electrònic : cursospice@cambrabcn.org o WhatsApp: 619 47 74 11 Documentació a lliurar Certificat Garantia Juvenil Més documentació Aprendràs a alleujar molèsties corporals a través de la reflexologia, una tècnica basada en l'estimulació dels peus. A més, treballaràs diferents tècniques de relaxació amb la finalitat de millorar el benestar personal.

CP GESTIÓ COMPTABLE I GESTIÓ ADMINISTRATIVA (NIVELL 3)

Nom de l’entitat ADAMS FORMACIÓ Enllaç a l’acció https://www.adams.es/cursos-gratuitos/gestion-economico-financiera/adgd0108-gestio-comptable-gestio-administrativa-per-auditoria/27716#.XZyDxCZ7nGg Sector/especialitat professional Administració i gestió Municipi on es realitza el curs/acció Barcelona Nom del centre on s’imparteix Adams Formació Adreça Bailèn, 126 008009 Barcelona Data d’inici 02-07-2019 Data de finalització 11-05-2020 Horari (dies de la setmana i hores/dia) De dilluns a divendres de 9 a 15h Total d’hores 670 hores Requisits d’accés Batxillerat o equivalent Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Certificat de professionalitat (nivell 3) Termini d’inscripció

Com s’ha de fer la inscripció? A través de la nostra web, en el següent enllaç: https://www.adams.es/cursos-gratuitos/gestion-economico-financiera/adgd0108-gestio-comptable-gestio-administrativa-per-auditoria/27716#.XZyDxCZ7nGg Documentació a lliurar

– Fotocòpia DNI
– Fotocòpia DARDO
– Titulació oficial homologada
– Curriculum VITAE

Més documentació La competència general d’aquest certificat és efectuar la gestió administrativa comptable-fiscal garantint el manteniment actualitzat del sistema d’informació i l’arxiu, i realitzar les gestions administratives dels procediments previstos en el pla global d’auditoria.

Maresmencs i maresmenques al món

😀Laura

🛫Vilassar de Mar

🛬Nepal

✅ Voluntariat

Experiència com a voluntària en un centre d’acollida al Nepal.

Voluntariat al Nepal. La Laura Conde, de Vilassar de Mar, és una jove de 23 anys que ens explica la seva experiència com a voluntària en un centre d’acollida al Nepal. 

Abans d’acabar el grau, que estava estudiant a la UPC, ja feia mesos que em ballava pel cap la idea de passar un temps a un país completament diferent del nostre. En part per prendre’m un ‘descans’ després dels estudis, en part per conèixer diferents maneres de viure i entendre el món, en part per perdre’m, en part per trobar-me, en part per viure… Entre unes coses i altres vaig acabar les pràctiques (que em van permetre aconseguir els diners per fer aquest viatge) al Gener i vaig decidir que era el moment perfecte per embarcar-me en aquesta experiència. 

El primer va ser decidir el lloc i format. Ràpidament em vaig decidir per passar cinc mesos al Nepal. Quan viatjo m’agrada conviure amb la gent local, de manera que no només gaudeixes dels paisatges o monuments des de fora, sinó que també t’endinses en la cultura, tradicions, maneres de fer, etc. Així doncs cercant què fer un cop allà, vaig trobar Amics del Nepal, una associació que fa vint anys que treballa en projectes d’empoderament dels col·lectius més vulnerables del país. Em van proposar fer de voluntària al centre d’acollida que gestionen a

Bhimphedi donant suport en el dia a dia del centre i engegant diferents projectes a la comunitat que tenien a mitges. 

Durant l’estada els voluntaris contribueixen amb 300 rupies nepaleses al dia (uns 2,6 €) per a les despeses de la casa i et proporcionen allotjament i menjar, així que era una estada que em podia permetre. Vaig comprar els bitllets d’avió, l’assegurança de viatge i em vaig inscriure a la web de l’ambaixada per notificar la meva estada. Quan vaig fer aquest últim tràmit vaig pensar que era una ximpleria, però després ha               resultat ser important per localitzar-me després del terratrèmol i sobretot, si hagués volgut marxar com a expatriada. El visat el vaig fer només arribar a l’aeroport  de Katmandú molt fàcilment i després l’he hagut d’ampliar per poder estar fins juliol a les oficines d’immigració de la capital. 

Així doncs, el 20 de febrer volava cap al Nepal amb molts nervis, algun dubte i la certesa de què m’esperaven uns mesos molt especials. Les primeres setmanes les havia reservat per visitar el país. Amb la lonely planet a la mà, anàvem definit la nostra ruta, descobrint els temples, carrers, muntanyes, colors, gustos i olors d’aquest país que no deixa indiferent. Després vaig arribar a Bhimphedi, un oasi a quatre hores de la caòtica capital. Un poble d’uns 7.000 habitants amb un petit nucli de població al voltant de la primera ruta entre Índia i Katmandú i la resta d’habitants repartits per les muntanyes. Com us podeu imaginar la vida és molt diferent de la que coneixem al Maresme. Bhimphedi està format per nou barris en cadascun dels quals hi viu majoritàriament una casta diferent. A alguns barris de les muntanyes només s’hi pot arribar caminant unes quantes hores per camins empinats. Això si, les vistes després ho compensen. Les cases de pedra i fang, d’una o dues habitacions són l’espai on viu, cuina i dorm tota la            família                 composta habitualment per tres generacions. Viuen de l’hort i molts tenen gallines, cabres o búfales, a part, la majoria tenen ingressos d’algun membre de la família treballant a l’estranger. En aquest poblet, prop de la carretera i al costat de la presó, està el centre d’acollida on estic instal·lada.

Bhimphedi Children’s Home acull a 30 nens i nenes de 6 a 19 anys alguns orfes, d’altres amb situacions familiars complicades. En el centre, a més de les activitats amb els nens i el dia a dia de la casa, sempre hi ha feina a fer: treballar l’hort, ajudar a la cuina, cuidar de les gallines, construir un moble, reconstruir un mur, arreglar l’entrada del centre, etc. Si algú ha marxat mai de campaments o colònies crec que el meu dia a dia s’assembla una mica a això, és clar que amb totes les diferències que implica estar a l’altra banda del món. 

Aquí teniu el blog on anem explicant els projectes a Bhimphedi: 

http://amicsnepal.blog.pangea.org/es 

El que més m’agrada del Nepal és que mai deixa de sorprendre’t, cada dia vius alguna cosa que no havies viscut abans. Com ens deia un tibetà “Al Nepal el que és possible és impossible, i el que és impossible és possible”. I de sorpresa en sorpresa, i d’aventura en aventura, pel mig hem viscut dos terratrèmols. És una sensació curiosa sentir com tremola el terra amb tanta força sota els teus peus sense que puguis fer res, com se’t encongeix el pit quan veus caure cases senceres i com uns pocs segons o minuts poden canviar la vida a tanta gent de cop. En el primer terratrèmol estava en la inauguració d’una pista multi esportiva per la qual ens van demanar que entrenéssim un equip de bàsquet amb nens del poble. 

Podeu llegir el post al blog o una versió molt distorsionada a aquest article d’El Mundo: http://goo.gl/Ra6QNn (comento això perquè des d’aquí hem tingut la sensació de què els mitjans de comunicació d’allà distorsionaven la realitat que s’està vivint). 

El segon cop estava fent classes a l’escola pública del poble, un edifici de 100 anys que ja no es podrà utilitzar per començar el nou curs. Al centre tots els edificis van aguantar bé el  terratrèmol, menys l’edifici de voluntaris, un antic palau de la dinastia Rana que hem hagut de desallotjar per una biga malmesa. Ara estem instal·lats a la biblioteca, tot i que és possible que en breus haguem de tornar a reubicar-nos perquè dos treballadors del centre que han perdut la casa s’instal·laran aquí amb les famílies per passar els monsons. A Bhimphedi moltes cases van quedar afectades i alguna esllavissada va malmetre els camins a les muntanyes, per sort cap mort. En aquest temps, gràcies a Amics del Nepal, hem estat distribuint tendes a les famílies que s’han quedat sense casa per aixoplugar-se de les pluges (tota una aventura anar-les a buscar a l’Índia) i hem tingut dormint al centre a algunes famílies del poble que ara ja s’estan construint cabanes temporals per passar els monsons mentre la terra no ha deixat de tremolar del tot. La feina per reconstruir al Nepal no s’acaba aquí, el país ja arrossegava grans problemes abans del terratrèmol, i caldran molts anys, molta voluntat i molts esforços per refer-se. 

Avui fa tres mesos que vaig posar els peus a l’aeroport de Kathmandú i m’han passat tan ràpid… Quan estàs a gust i gaudint del que fas, el temps vola. Realment em sento molt afortunada d’estar vivint això. Algunes persones quedem enamorades d’aquest país, altres només veuen brutícia i pobresa (que n’hi ha molta). Així que abans d’emprendre un viatge així, crec que cal valorar com d’adaptable ets i com de disposat estàs a gaudir de conèixer altres realitats. Un cop decidit, recomano a tothom que s’atreveixi a prendre l’aventura: és un grandíssim aprenentatge i una experiència inoblidable.

Publicat al Butlletí de juny de 2015

CURS CATALÀ/CASTELLÀ A1/A2 (Atenció al client)

Nom de l’entitat OrientActiva – Cambra de Comerç Enllaç a l’acció http://www.garantiajuvenilcambra.org/formacio/competencias-linguisticas-para-atencion-cliente/ Sector/especialitat professional Atenció al Client Si forma part de la Garantia Juvenil, indiqueu el nom concret del programa PICE Municipi on es realitza el curs/acció Mataró Nom del centre on s’imparteix OrientActiva Adreça Carrer Alcalde Josep Abril, 24 Data d’inici 04-11-2019 Data de finalització 17-12-2019 Horari (dies de la setmana i hores/dia) Dilluns a divendres de 15h a 20h Total d’hores 155h Requisits d’accés

– NIE
– Estar inscrit/a a la Garantia Juvenil
– Tenir entre 16 i 29 anys, ambdós inclosos

Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Diploma d’aprofitament Termini d’inscripció 4/11/2019 Com s’ha de fer la inscripció? Anar directament a OrientActiva Documentació a lliurar Fotocòpia DNI/NIE Més documentació Amb aquest curs aprendràs a comunicar-te en català i en castellà (nivell A1- A2) per a incrementar les teves oportunitats laborals en l’àmbit professional de l’atenció al client.

PREPARACIÓ I RESTAURACIÓ SUPERIORS. PINTURA

Nom de l’entitat Cambra de Comerç de Barcelona Enllaç a l’acció http://www.garantiajuvenilcambra.org/formacio/2380/ Sector/especialitat professional Auxiliar de manteniment Si forma part de la Garantia Juvenil, indiqueu el nom concret del programa Garantia Juvenil Municipi on es realitza el curs/acció Mataró Nom del centre on s’imparteix – Adreça – Data d’inici 12-09-2019 Data de finalització 18-10-2019 Horari (dies de la setmana i hores/dia) 8 hores diàries de dilluns a divendres Total d’hores 215 Requisits d’accés
  • Estar inscrit com a participant al programa de Garantia Juvenil de la Cambra de Comerç.
  • Si hi ha alguna persona interessada que no estigui inscrita, podrà participar en el projecte un cop realitzada la inscripció, si encara no estàs inscrit a Garantia, contacta amb nosaltres!
  • Tenir entre 16 i 29 anys.
  • No haver treballat ni estudiat en el dia natural anterior a la data d’inici del curs.
Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Una vegada finalitzat i superat el curs s'obté el diploma d'aprofitament de l'acció formativa realitzada. Termini d’inscripció 12/09/2019 Com s’ha de fer la inscripció? – Documentació a lliurar – Més documentació Coneixements bàsics sobre reparació, restauració i protecció (pintura) de superfícies en obra morta, superestructures i arboradura  de superiots dirigida a formar personal qualificat com a auxiliar de manteniment d’aquests tipus d’elements.

Canvis en la normativa que regula les activitats d´educació en el lleure

Després d’unes vacances animades pels campaments i els casals d’estiu, estigueu alerta perquè a partir de l’1 de novembre entrarà en vigor el nou Decret que regula les activitats d’educació en el lleure en les quals participen menors de 18 anys. Les entitats que estiguin pensant ja en la planificació dels casals de Nadal o altra activitat de lleure que tingui més de 4 dies consecutius de durada (2 nits en el cas d’acampades), caldrà que revisin la seva organització per tal d’adequar-la als canvis que introdueix la llei.  

 

Una de les novetats més destacades és que les organitzacions esportives que realitzen accions de lleure s’inclouran també en aquest marc legal, i hauran de complir-lo en tots els aspectes a excepció de la titulació dels monitors, que continua estant acreditada per les institucions del món de l’esport. Altres aspectes que es revisen és la ratio mínima de dirigents. De fet, la nova llei vol assegurar que el grup encara que sigui petit no es quedi mai amb un sol responsable, i que els participants menors de 3 anys tinguin un nombre d’educadors més adaptat a les seves necessitats, essent de 1-8 enlloc d’1-10.  

Hi ha altres qüestions que els que porteu anys en el lleure també caldrà que actualitzeu (com les cobertures de l’assegurança, el contingut de les fitxes de salut, etc.). En tot cas, tant pels nous com pels antics, la Direcció General de Joventut portarà a terme sessions informatives de les quals farem ressò. També tenim el correu electrònic elbuscador@ccmaresme.cat a la vostra disposició per resoldre dubtes i anirem actualitzant la informació disponible a través de la nostra web.

Personal Shopper

Nom de l’entitat IDFO-UGT Enllaç a l’acció https://www.idfo.com/curso/personal-shopper/1899 Sector/especialitat professional Comerç i màrqueting Municipi on es realitza el curs/acció MATARÓ Nom del centre on s’imparteix IDFO (Institut per al Desenvolupament de la Formació i l'Ocupació de Catalunya) Adreça Plaça de les Tereses 17, 4a planta. 08302 Mataró Data d’inici 13-09-2018 Data de finalització 27-09-2018 Horari (dies de la setmana i hores/dia) Dimarts i Dijous de 14:00 a 16:00 Total d’hores 10 Requisits d’accés Cursos per a treballadors en actiu amb places limitades per a aturats inscrits al SOC. No podran realizar aquest curs treballadors de l'Administració Pública. Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Diploma d'aprofitament o certificat d'assitència Termini d’inscripció 12 de Setembre Com s’ha de fer la inscripció?

Heu d’anar a aquest enllaç i clicar inscriure’s
https://www.idfo.com/curso/personal-shopper/1899

En el cas d’accedir per primera vegada, hauràs de clicar donar-se d’alta i omplir les teves dades. Una vegada omplert, t’enviarem un correu electrònic el cual hauràs de clicar a l’enllaç i ja estaràs inscrit/a.

Documentació a lliurar

Depenent de la vostra situació laboral:
Treballadors en actiu:
– Fotocòpia DNI per les 2 cares (en vigència)
– Fotocòpia Capçalera de la Nòmina o rebut autònom del mes d´inici del curs o del mes anterior
Treballadors en situació d’atur:
– Fotocòpia DNI per les 2 cares (en vigència)
– Fotocòpia DARDO (Document de renovació de la demanda del SOC)
– Document oficial on aparegui el núm. de seguretat social (nòmina antiga i/o primera pàgina de l´informe de vida laboral)

Més documentació

-Adquirir els coneixements necessaris per poder analitzar de forma adequada les tendències de moda actuals, per tal de poder assessorar en les peces de roba
-Treballar en el coneixement dels teixits i les peces de roba més habituals que trobes al mercat.
– Proporcionar la informació bàsica per a poder crear estilismes i assessorar.
– Aprendre a analitzar la pròpia imatge i la dels altres.
– Mostrar rutes de botigues.
– Aprendre a gestionar pressupostos.

Maresmencs i maresmenques al món

😀Yara

🛫 Vilassar de Mar

🛬Estats Units

✅ Estudis

Primer de batxillerat als Estats Units, l’experiència de la Yara a Colorado

Què et va portar a estudiar als Estats Units?

de final de curs o les animadores, el futbol americà… I llavors sempre m’havia agradat. O les típiques pel·lícules de Nadal on surten els nens i nenes, que estan nevant i amb els regals i totes les cases super decorades. Sempre m’ha agradat aquest tipus de vida. I un dia vaig veure a YouTube una noia que havia fet un any d’intercanvi i em vaig adonar que aquesta era una possibilitat: anar-me’n fora i viure-ho. Ho vaig comentar amb els meus pares i els vaig convèncer. Tot es va començar a organitzar l’estiu després de fer 3er d’ESO. Tots els papers amb l’agència es van fer mentre cursava 4art d’ESO, em van buscar família i escola. Vaig marxar a l’agost, ho vaig fer amb ICES (https://www.ices-spain.com). Tenen borsa de famílies als Estats Units i s’encarreguen de posar en contacte els i les estudiants amb les famílies.

Abans de marxar als Estats Units ja sabies amb quina familia viuries?

No, ho vaig saber el 7 d’agost, i vaig viatjar el 23. En aquella època estava súper nerviosa perquè no sabia si marxava o no. El dia que va arribar l’e-mail amb la confirmació em vaig emocionar molt. La destinació era Colorado, i vaig començar a buscar informació perquè no tenia ni idea de com era el lloc. Vaig llegir que hi feia molt de fred. Colorado està al mig dels Estats Units: més amunt de Texas, té forma de quadrat.

Com van ser els teus inicis estudiant a Colorado?

Al principi era una mica estrany, perquè estava amb una família que tenia tres fills i em va tocar un “double-placement”, que vol dir que la família acull a dues estudiants d’intercanvi. Estava juntament amb una estudiant d’alemanya. La veritat és que d’aquesta manera va ser fàcil adaptar-me a la família, ja que tenia a algú amb la qui compartia habitació i ens enteníem, estavem en la mateixa situació en la que tot era nou per les dues. La família em va encantar, eren molt macos.

La família ja tenia experiència acollint a joves internacionals?

La meva mare d’acollida és entrenadora de l’institut, i l’any anterior una estudiant d’intercanvi que estava al grup d’animadores s’havia quedat sense família a meitat de curs, i li va oferir que es quedés a casa seva. Així, va acollir sense estar al programa. Com que li va agradar l’experiència va decidir entrar-hi, i la Helen i jo vam ser les seves primeres estudiants d’intercanvi de manera oficial.

Com era la vida a l’institut?

Bé, és molt diferent d’aquí a Catalunya. Per exemple, jo no tenia una classe fixa on els i les companys/es sempre eren els mateixos durant tot l’any, sino que m’apuntava a unes assignatures i a cada classe hi havia gent diferent. És l’alumnat el que es mou de classe en classe, no el/la professor/a. Les edats també es barregen. En el meu cas, vaig escollir biologia, i allà la majoria eren de 3er i 4art, i jo estava fent 1er de batxillerat. En canvi, a l’assignatura d’anglès tots érem del mateix curs.

Què tal amb l’anglès?

Molt bé. Al principi no tenia un mal nivell, perquè a Espanya treia notables o excel·lents. Però sí que és un altre rotllo, per molt que tragués bones notes aquí. Allà parlava tota l’estona en anglès, i si no sabia alguna cosa m’havia d’espavilar. Només havia de preguntar o ho buscava al Wordreference.

Els i les alumnes estaven acostumats a rebre estudiants d’intercanvi?

A la meva escola si, i crec que en general estan acostumats. Els i les estudiants també entenen que si sóc una estudiant d’Espanya potser l’anglès no se’m donarà superbé. Els agrada conèixer cultures noves.

Et va sorprendre algun aspecte cultural?

Sí que hi ha coses petites, com per exemple els waters, que no estan tancats del tot. A l’escola
es practiquen molts esports, i tothom sent molt d’orgull de formar-hi part. Tenen la seva mascota, el Bulldog, i per exemple al futbol per animar l’equip criden “Yes, go bulldogs!” Vivia a Craig, d’uns 10.000 habitants. És un poble de caçadors on hi feia molt de fred, sempre estava nevat. Al principi feia molta il·lusió perquè aquí no neva mai, però després et canses. Eren molt conservadors. La típica casa americana normalment és de dues plantes, té un soterrani, tenen un jardí que està com amagat per tanques, i després a la part de davant té un tros amb gespa, el caminet per arribar a la casa i que toca amb la del costat, a aquest espai de terreny se li diu “yard.” Allà la gent hi posava un cartell a favor de Trump, Biden, etc. També hi ha moltes esglésies, i moltes religions.

I el menjar?

El típic americà: molt oliós, amb molta grassa i precuinat. Allà és molt car menjar vegetals o fruita, és més fàcil comprar congelats. Una caixa de dònuts et podia costar 1$ i un poma potser 2$. Una vegada vaig preguntar a la família una recepta per fer brownies, ja que són d’allà. I em van dir que compren els preparats en pols. Em va xocar molt, perquè no cuinen.

Que vas conèixer de la zona?

Amb la família vam visitar l’estat del costat, que és Utah, vam anar a un poble que es diu Moab, que és molt maco perquè la sorra és taronja i els arbres verds, és un paisatge que fa arcs naturals, té molt de contrast. Després també vam anar a Las Vegas, on tot és edificació. Va ser molt guay, vam anar a un hotel que era també un casino

Com vas gestionar la nostàlgia?

El tema de la nostàlgia el vaig viure amb el menjar, amb el clima, sempre tenia fred i al final ja n’estava farta. Amb la família i amb els amics també, però has d’anar amb la mentalitat que no els veuràs en 9 mesos. Allà estableixes un vincle amb la família que t’acull, i és molt xulo poder fer amics allà, on et trobes amb molta diversitat de cultures. Però cap als 6 mesos d’estar allà ja vaig començar a estar nostàlgica, m’ho estava passant bé però també trobava a faltar al meu germà, al meu pare, la meva mare… Són moments.

Un cop vas tornar a casa, com ho has viure?

A segon de batxillerat, els primers mesos em va costar seguir el ritme. Perquè també hi ha el treball de recerca que normalment es fa a primer i jo el vaig començar al setembre de segon. M’he espavilat bastant bé, però no recomano fer l’experiència d’intercanvi als Estats Units si no ets bona estudiant. He fet el batxillerat científic, a l’agència em van dir que havia d’escollir quatre matèries de ciències i cursar història americana, anglès i mates. I per la convalidació vaig enviar les notes, que es porten al Ministeri d’Educació i després me les van enviar convalidades.

La teva estada et servirà de cara al futur?

Sí, soc molt més independent, i em serveix per entrar més fàcilment a la vida adulta. Ja no depenc tant dels meus pares. Amb l’anglès, m’he examinat de l’examen de Cambridge i tinc un nivell C2. Em puc comunicar sense problemes.

Com resumiries la vivencia en una frase?

“Life-changing”. Et canvia completament la vida. La persona que era quan vaig agafar l’avió per anar allà no té res a veure amb la persona que va agafar l’avió per tornar. Simplement… canvies! A mi m’ha agradat molt com he canviat. Si vols sortir de la teva zona de confort és una experiència que recomano al 100%. M’encantaria tornar-hi, i anar a ciutats com Nova York, San Francisco… i també m’agradaria anar a Alemanya a veure a la Helen, o tornar al poble i contactar una altra vegada amb els amics que vaig fer. És tota una vida diferent i ha estat molt emocionant conèixer aquesta altra cultura. No m’imaginava que fos tan diferent i tant similar al mateix temps. És divertit conèixer aquestes coses!

Publicat al Butlletí de setembre de 2022