ANGLÈS (NIVELL A2)
APARADORISME
– Curs per a persones treballadores en actiu amb places limitades per a persones desocupades.
– En cas de persones treballadores en actiu, és imprescindible que l’empresa en la qual treballen disposin de centre de treball a Catalunya.
– És necessari realitzar una preinscripció mitjançant la pàgina web www.idfo.com
– Cal cercar curs i clicar a inscriure’s
– Cal registrar-se si és el primer cop i seguir les indicacions
– Un cop omplert el formulari, la preinscripció ja està feta.
ANIMACIÓ HOTELERA
Tenir 16 anys o més
Certificat que assoleix l’assistent un cop finalitzada l’acció Diploma de Formació Termini d’inscripció 20/03/2020 Com s’ha de fer la inscripció? Presencialment a l’Ajuntament de Santa Susanna Documentació a lliurar- full d’inscripció
- fotocopia DNI
- 2 fotografies de carnet
- Resguard de pagament
- – fotocopia certificat empadronat
Formació d’animació hotelera amb pràctiques en empreses turístiques de la zona. 60h de formació presencial + 40h formació a distància + 100h de pràctiques. Es farà una sessió informativa el dimarts 18 a les 18h a la Sala Polivalent del Centre Cívic de Santa Susanna.
10 municipis del Maresme acolliran l’exposició Create’n’Share durant el primer semestre d’aquest 2015

Alella és el primer dels 10 muncipis que des d’aquest mes de febrer i fins a principis de juliol acolliran l’exposició fotogràfica dels intercanvis juvenils Create’n’share. L’exposició també estarà present als municipis de Malgrat de Mar, Tordera, Sant Pol de Mar, Arenys de Mar, Mataró, Calella, Vilassar de Dalt, Cabrils i Cabrera de Mar.
L’exposició Create’n’Share, inaugurada el passat mes d’octubre a Vilassar de Mar, recull l’experiència viscuda pels i les joves que han participat en els intercanvis juvenils, amb la intenció de que altres joves i entitats juvenils de la nostra comarca coneguin què és un intercanvi juvenil i s’animin a participar-hi. En aquest vídeo us expliquem de forma resumida què són les estades de voluntariat i els intercanvis juvenils.
Des del Servei de Mobilitat Internacional Jove del Maresme facilitem formació, assessorament i suport als joves i entitats que vulgueu promoure i participar en intercanvis juvenils. Contacteu amb el vostre Punt d’Informació Juvenil o directament amb el Servei de Mobilitat Internacional Jove a través del Facebook.
Ofertes de voluntariat internacional per viure un estiu diferent

Arriba el moment de començar a planificar les vacances d’estiu i des del Servei de Mobilitat Internacional Jove posen a l’abast dels i les joves del Maresme diferents propostes internacionals per fer de l’estiu 2019 una experiència única. “Viu un estiu diferent” s’ha presentat aquesta setmana a Mataró i el 3 d’abril es farà a Alella.
L’estiu és per gaudir-lo desconnectant dels estudis i de la feina, però el lleure no està renyit amb l’aprenentage, la solidaritat i l’enriquiment personal. Aquesta és la filosofia que guia l’oferta de voluntariat internacional que ofereixen diferents entitats. El Servei de Mobilitat Internacional Jove del Maresme, que gestiona el Consell Comarcal i del qual en formen part 24 municipis de la comarca, les ha convidat a presentar als joves les diferents ofertes de voluntariat internacional que tenen al seu abast per a l’estiu 2019. Les inscripcions ja han començat i, com diuen totes les entitats, les persones interessades “no cal que tinguin experiència prèvia, només la voluntat d’aprendre, col·laborar i ajudar”.
La primera presentació de l’oferta de voluntariat internacional per a l’estiu s’ha fet aquesta setmana a Mataró. Qui no hi hagi pogut assistir, té una altra oportunitat el proper 3 d’abril a les 19:00h a l’Espai Jove d’Alella.
D’entre les diferents entitats i associacions que ofereixen programes de voluntariat internacional, una és maresmenca. Es tracta d’ AlKaria. Aquesta ONG, amb seu a Malgrat de Mar, treballa a poblacions rurals del Marroc i, des de fa poc, ha començat a col·laborar amb Senegal, Liban, Equador i Perú. La seva acció es focalitza en l’educació, l’ajuda i l’empoderament de les dones d’aquests territoris i en el desenvolupament econòmic. Ofereixen estades solidàries que es complementen amb les visites turístiques que permeten conèixer el territori i la seva cultura. Podeu veure les seves ofertes a Alkaria.org.
Les i els joves d’entre 18 i 25 anys que siguin ciutadans de la Unió Europea i vulguin aprofitar l’estiu per estudiar a l’estranger, fer un intercanvi cultural a Europa, treballar en una feina qualificada o fer un voluntariat, poden consular l’oferta de la Fundació Catalunya Voluntària
Qui vulgui participar en brigades solidàries o camps de treball i tingui més de 16 o 20 anys (en funció del projecte) trobarà diferents alternatives a Camps de Treball Internacionals a Catalunya , Servei Internacional de Catalunya i Associació Catalana per la Pau.
Els municipis de Calella, Malgrat de Mar, Palafolls i Tordera es doten d’un Pla per prevenir els usos problemàtics de drogues i pantalles entre el jovent
Els municipis de Calella, Malgrat de Mar, Palafolls i Tordera a través del servei intermunicipal LA RULA , sota la coordinació del Consell Comarcal del Maresme, fan una aposta per l’abordatge de la promoció de la salut i el benestar d’adolescents i joves a través, principalment, d’accions de prevenció en l’àmbit educatiu, comunitari i de lleure i oci en aquests 4 municipis.
La RULA ha donat un nou pas dotant aquests 4 municipis d’un Pla de prevenció dels usos problemàtics de drogues i pantalles. El Pla, que s’ha presentat avui a Calella, parteix d’una diagnosi, que entre d’altres fonts d’informació, s’ha fet a partir d’entrevistes a la població jove i grups de discussió que apunten, per exemple, que l’inici de consum d’alcohol se situa als 13,5 anys i el de marihuana entre els 14-15 anys i que l’ús de tranquilitzants i del “vaper” està augmentant entre la gent jove, sobretot als instituts.
Pel que fa a l’ús de pantalles, el treball fet a partir d’una mostra de 1.435 alumnes de 1er, 2n, 3er i 4t d’ESO de les quatre poblacions mostra que el 96,7% utilitza les xarxes socials per comunicar-se amb amics, el 90,6% per comunicar-se amb familiars, el 89,9% per buscar informació i un 67,7% per jugar online. Tot i que el 72% de joves enquestats no ha jugat mai diners, els que sí ho han fet es van iniciar en aquestes prèctiques quan tenien 10 anys.
A partir d’aquest treball prospectiu, el Pla de prevenció dels usos problemàtics de drogues i pantalles, que vol ser una eina dinàmica que s’adapti als constants canvis socials, marca 16 objectius emmarcats en 4 eixos estratègics, així com la implementació de 54 actuacions fins a 2027. Totes elles tenen com a fil conductor la prevenció en els seus quatre nivells: prevenció universal (adreçada a la població en general i desenvolupada principalment en el marc escolar, en el de les famílies i en el del lleure; prevenció selectiva (dirigida a grups de risc o subgrups més vulnerables de la població general que estan sotmesos a factors de risc associats al consum de drogues i pantalles); prevenció indicada (dirigida a aquelles persones que ja han iniciat el consum i presenten signes inicials de problemes associats al consum de substàncies i consum d’usos abusius de mòbil, jocs… i problemes de conducta) i prevenció determinada (adreçada als grups de consumidors amb diagnòstic de drogodependència i addicció i/o altres trastorns de salut relacionats).
Els eixos i objectius en els quals s’emmarquen les 54 actuacions són els següents:
EIX 1: COORDINACIÓ, PLANIFICACIÓ I DIFUSIÓ
Aquest eix proposa i desenvolupa la creació de mecanismes de gestió, planificació i avaluació coordinada de les accions en matèria de drogues i pantalles. Alhora garanteix que el propi Pla s’estableixi i es visibilitzi com un referent en l’assessorament per la població del municipi. Es proposen 10 accions per assolir els 3 objectius vinculats a aquest eix:
1- Mantenir l’estratègia comunitària coordinada en l’abordatge dels usos de drogues, pantalles i la promoció dels hàbits saludables.
2- Difondre el Pla i les seves accions a les professionals del territori.
3- Posar en marxa el Grup motor del Pla.
EIX 2: PREVENCIÓ I GESTIÓ DE RISCOS I PLAERS
Des de la premissa que l’activitat preventiva s’ha de contemplar de forma transversal als diversos àmbits d’actuació (familiar, educatiu, comunitari, i de l’oci i el temps de lleure…) i des de la perspectiva de promoció de la salut i de foment d’actituds i d’hàbits saludables, aquest eix aborda, a través de les 18 accions que s’hi recullen, les intervencions centrades en la informació, la prevenció i l’assessorament a partir de les especificitats de cadascun d’ells.
4- Articular i consolidar la tasca de la Rula com a òrgan tècnic del Pla.
5- Oferir assessorament i seguiment adreçat a joves i a famílies respecte als usos de drogues i pantalles.
6- Informar sobre els usos de drogues i pantalles, i altres conductes relacionades, per fer-ne un ús més responsable per la pròpia salut i la dels altres.
7- Explorar estratègies per aproximar-se a les famílies.
8- Fomentar un oci més plaent incentivant la participació de les joves.
EIX 3: DETECCIÓ, INTERVENCIÓ I SEGUIMENT
Un dels aspectes fonamentals del Pla és el de garantir una atenció integral i de qualitat, adaptada a les necessitats de les persones consumidores o amb altres circumstàncies, per a la qual cosa és indispensable l’existència de mecanismes de detecció, atenció i derivació eficaços entre serveis i recursos. L’abordatge comunitari de les intervencions es tracta de forma específica en aquest eix, que es desplega a través d’11 actuacions amb els objectius de:
9- Apropar els diferents dispositius socials i sanitaris a la població en general.
10- Reforçar les Taules preventives municipals.
11- Abordar els usos de drogues i pantalles de forma comunitària.
12- Promoure la implementació del Programa d’Alternatives a la Sanció Administrativa (ASA) de manera comuna als 4 municipis del Pla.
EIX 4: FORMACIÓ
En tant que la formació i la informació continuada dels i les agents socials que intervenen en els diferents àmbits és clau per a proveir-los de les habilitats i competències necessàries a l’hora de prevenir, detectar i intervenir en casos de consum de substàncies o d’usos problemàtics de pantalles, s’ha valorat important donar un pes rellevant a les accions formatives que s’impulsin des del Pla agrupant-les sota un mateix eix. Un total de 13 accions estan incorporades en aquest eix que plateja aquests objectius:
13- Oferir formació als i les agents socioeducatives del territori que participin en la detecció, la prevenció, la intervenció o l’assessorament en relació amb els usos de drogues i pantalles.
14- Elaborar estratègies per fomentar una dispensació responsable d’alcohol.
15- Oferir formació a l’àmbit educatiu.
16- Formar a agents de salut per facilitar l’acció preventiva dins el grup d’iguals.
El Pla que s’ha realitzat amb el suport tècnic de la Diputació de Barcelona, esdevé el full de ruta en matèria de prevenció dels ajuntaments de Calella, Malgrat de Mar, Palafolls i Tordera, en els àmbits de drogues i pantalles i la Rula serà l’òrgan tècnic per al seu desplegament. Amb l’acte d’avui, s’inicia el camí més públic d’aquest pla amb la intenció que l’abordatge comunitari que proposa per treballar la prevenció sigui una realitat i que mica en mica la mirada compartida pels agents que intervenen en la prevenció dels consums problemàtics de drogues i pantalles es realitzi des de la gestió dels riscos i dels plaers.



Maresmencs i maresmenques al món
La Marta i la Marina relaten la seva experiència amb la “Beca Irlanda”


Marta Roca Brugués i Marina Nin Abdoulina A dia 20 d’abril del 2020.
Ep, bones a tots i a totes! Som la Marta Roca i la Marina Nin, dues exestudiants de l’INS Pere Ribot de Vilassar de Mar que vam tenir la sort de rebre l’anomenada “Beca Irlanda” concedida per la Regidoria de Joventut de l’Ajuntament de Vilassar de Mar. Gràcies a aquesta, se’ns va donar l’oportunitat de conèixer la ciutat irlandesa d’Arklow, on vam conviure durant tres setmanes (del 3 al 24 de juliol).
Cadascuna, per separat, es va immergir en els costums i hàbits d’una família autòctona, amb la finalitat de practicar la llengua i compartir cultures. Per donar una mica d’ordre als nostres dies, teníem organitzades diferents activitats que compartíem amb altres estudiants internacionals que gaudien del mateix programa.
Destinàvem els matins a l’aprenentatge de la llengua anglesa de manera dinàmica, aplicant els nostres coneixements per a l’elaboració de projectes grupals i activitats interdisciplinàries. Les tardes estaven adreçades a la preparació de tallers, visites lúdiques, activitats culturals i esportives, entre elles, paddle surf, beach games… A diferència, els caps de setmana podíem gaudir de la capital, Dublín, i el seu entorn, a més d’un munt d’activitats que organitzàvem pel nostre propi compte.
I és que, a més de tot l’aprenentatge que adquiríem durant el programa, a poc a poc ens adonarem que juntes i amb la nostra il·lusió per conèixer, vam guanyar grans habilitats d’autonomia i organització, per poder omplir el temps lliure i aprofitar el màxim de l’experiència.
Una de les coses més boniques de marxar fora són les noves amistats que es creen. El destí ens va portar a conèixer gent meravellosa, amb la qual vam compartir noves vivències. Vam formar en tan sols 21 dies una família de joves; 3 noies de Màlaga, 5 maresmencs i 2 milanesos, amb els quals vam retrobar-nos mesos més tard arreu del món (Màlaga, Milà i Vilassar).
L’estada ens va permetre conèixer la banda més cosmopolita, multicultural i juvenil de Dublín, una ciutat que no deixa indiferent a ningú. És per aquest motiu, que encoratgem a tots aquells maresmencs/es a embarcar-se en una aventura d’aquestes tipus!
Una abraçada, i esperem els vostres relats!


Maresmencs i maresmenques al món
😀Albert
🛫 Argentona
🛬Àustria
✅ Voluntariat
D’Argentona cap a Àustria.




L’experiència de l’Albert, d’Argentona a Àustria.
Si estàs llegint això és que molt possiblement t’estàs plantejant passar una temporada a l’estranger i busques experiències de gent que ja ho ha fet. Doncs aquí explicaréuna mica com ha anat la cosa en el meu cas, fent unvoluntariat amb el Cos Europeu de Solidaritat a SanktPölten (Àustria).
Va ser a finals de gener quan, mogut per una combinació de canvis personals, la finalització d’un contracte laboral i la inquietud per moure’m una mica per fora del meu país (i per què no dir-ho, per a enfortir les meves habilitats idiomàtiques), vaig acudir a l’assessoria de mobilitat internacional del Consell Comarcal del Maresme. Allà em va atendre la Laia, amb qui vaig estar parlant sobre els diferents projectes que existeixen i les possibilitats que ofereix cadascun d’ells.
Jo ja tenia certa experiència marxant a l’estranger, ja que fa un parell d’anys vaig anar a fer unes pràctiques de quatre mesos a Irlanda, però la veritat és que l’experiència no em va acabar d’anar del tot bé i volia treure’m el mal regust que m’havia deixat. Aquesta mala experiència, però, em va servir per a marcar unes línies bàsiques del que volia que fos el meu possible nou projecte: volia un projecte que em pogués aportar curricularment (és a dir, que estigués relacionat amb el meu camp acadèmic/laboral) i que fos en una ciutat amb bones comunicacions en transport. I així va ser. Al cap de poques hores de fer la reunió la Laia ja m’estava enviant els resultats de la seva recerca de projectes que combinaven aquests ítems, sense saber que un d’aquests seria el que acabaria fent.
El primer pas en qualsevol projecte és enviar un currículum amb una bona carta de presentació. La meva sorpresa va ser que al cap de ben poc d’haver aplicat per a aquests projectes ja m’estaven contactant per a fer entrevistes i, en una d’aquestes (que per coincidències també era un dels projectes més engrescadors), em van dir de seguida que, si jo hi estava disposat, ho tiràvem endavant. Així doncs, vàrem començar el procés de preparació del projecte. No m’aturaré a comentar els tràmits burocràtics en el meu cas particular, perquè en tindria per a un altre article sencer, però com a consell bàsic, mireu de tenir totes les cites pels tràmits necessaris com més aviat millor. Pel que fa a la formació prèvia, jo vaig decidir planejar-me els dos mesos que em quedaven abans de marxar com a un període intensiu i immersiu d’idiomes (amb cursos d’anglès i alemany i participant de grups de conversa +pelis/documentals). La formació idiomàtica va inclosa en el projecte, tant abans (amb una plataforma d’aprenentatge en línia) com durant (amb cursos presencials) i la veritat és que val molt la pena aprofitar-ho.
I per què un projecte del CES? Doncs, per una banda, perquè són projectes que poden tenir una orientació laboral molt interessant que pot servir per aportar experiència i currículum, i per l’altre perquè és una de les tipologies de projecte que ofereix més cobertures (allotjament, transport, vols, assegurança, cursos d’idiomes, dietes i diners de butxaca).
El dia de Sant Jordi, 23 d’abril, va ser el dia que vaig agafar l’avió per volar cap a Viena. D’allà, el meu tutor del projecte em va recollir per a portar-me fins a Sankt Pölten, la capital de l’estat de la Baixa Àustria.
Vaig voler seleccionar curosament el projecte per a tenir-ne garanties d’èxit, i la veritat és que no en puc dir més que coses boniques del projecte al qual he anat a parar i el paíson visc. Treballo com a biòleg d’un parc natural autogestionat regentat per una entitat amb molta empenta (si a algú li interessa, ens trobareu a @solektiv), i tot al voltant d’un petit complex d’edificis que fan de centre artístic i cultural, tot portat des de l’autogestió. Sincerament, no m’hauria plantejat fer un projecte d’aquesta durada (un any) si no hagués tingut prou motivació amb la feina i el país.
Pel que fa a l’habitatge i el transport, l’organització d’acollida s’ha encarregat de proporcionar-me una llotjament acollidor a la mateixa ciutat, així com de proporcionar-me el “klimatiket”, una targeta de tarifa plana de transport públic que em permet agafar tots els mitjansde transport durant un any sense haver-me de preocuparde comprar bitllets individuals. També rebo una transferència mensual de diners de butxaca i de dietes, així que no em faré ric, però tampoc em puc queixar gens. De moment no he tingut gaires problemes d’adaptació al nou país, ja que l’espai on treballo és alhora una comunitat i munten molts esdeveniments, tant científics com culturals i artístics, el que m’ha facilitat molt la socialització i conèixer gent del país ràpidament. El fet de tenir el transport cobert també m’ha facilitat molt la gestió del temps lliure, ja que visc a 25 minuts de Viena i les connexions en tren són molt bones. També he tingut la sort de passar els meus primers mesos aquí en ple esclat del bon temps, que convida molt a treballar en la natura i també va bé per a fer excursions.
Una de les primeres coses que vaig fer en arribar aquí va ser la formació “OnArribal” (un altre punt molt xulo dels projectes del CES), que bàsicament va ser una trobada amb 10 voluntàries de tota Àustria durant quatre dies en un hotel on vàrem fer tallers de formació dels projectes però també excursions a pobles i llocs bonics i interessants. Per endavant tinc moltes ganes de descobrir racons encantadors d’aquest país (que sembla que n’hi ha uns quants) i continuar participant del col·lectiu on faig el voluntariat, especialment perquè de cara al juny inaugurem la restauració d’un nou espai d’ateneu i entre totes estem treballant en la posada a punt.
Com a conclusió, estic molt agraït d’haver pres la decisió de marxar, però també d’haver sabut concretar les meves prioritats a l’hora de buscar un projecte i no haver agafat el primer que vaig trobar. Si ho esteu fent per primera vegada, el meu consell és que sigueu pacients i busqueu ajuda per a filtrar la informació, ja que pot marejar bastant la quantitat d’oferta. També és important tenir clares les prioritats i el que es busca en un projecte així, sobretot si és de llarga durada.
Per acabar, vull agrair-li a la Laia el fet d’haver-me enviat aquesta proposta de projecte que ara estic fent. Sense ella, sens dubte, no seria ara aquí. També vull agrair-li especialment a la Montse i al Consell Comarcal del Maresme, ja que ells són la meva entitat d’enviament i m’han posat les coses molt fàcils. Així que si teniu ganes de fer un projecte a l’estranger, no dubteu a demanar cita per una assessoria a Mobilitat Internacional!
Noves accions per a la millora de l’ocupació de les persones joves.
a la web de la Generalitat de Catalunya.
Inspecció d’instal·lacions i activitats de lleure infantils i juvenils
Inspecció preceptiva d’instal·lacions juvenils (albergs, cases de colònies, etc.) i comprovació d’activitats de lleure per a menors 18 anys (casals d’estiu, etc.).
Qui pot utilitzar el servei
Titulars d’instal·lacions juvenils privats i públiques i organitzadors/es d’activitats de lleure amb infants i joves a la comarca del Maresme
Requisits d’accés i mecanismes de sol·licitud
Ajuntaments: Les actuacions del Servei Comarcal de Joventut s’adrecen als ajuntaments de forma oberta, i ells decideixen si hi participen o no.
El Servei Comarcal de Joventut actua d’ofici.
Cost per al destinatari
Servei Gratuït
Origen de la competència
Decret 187/1993 de delegació de competències en matèria de joventut a les comarques i fitxa 41 del Contracte Programa.