Els conflictes i la seva resolució

Objectius:

Aprendre a afrontar els conflictes.

Disminuir el sentiment de menyspreu i rebuig cap als altres.

Continguts:

El conflicte: què és, característiques i causes que el generen.

Factors positius i negatius derivats del conflicte

Estratègies de resolució dels conflictes.

Material emprat:

Llibre “Cómo podemos educar en valores: métodos y técnicas para desarrollar actitudes y conductas solidarias” (José Ángel Paniego, 2002).

“Historia de la naranja” (autor desconegut).


Metodologia:

Pregunta oberta: Què enteneu per conflicte?

Pregunta oberta: Què us suggereix aquest dibuix? (imatge del llibre “Cómo podemos educar en valores: métodos y técnicas para desarrollar actitudes y conductas solidarias”).

Explicació què és un conflicte.

Dinàmica “Historia de la naranja”: tres o quatre alumnes llegeixen el conte i la resta atenen.

Preguntar sobre la història: què ha fallat?; qui té raó? per què?, etc.

Reflexionar sobre la comunicació relacionat amb la història narrada.

Dibuixar a la pissarra una muntanya que reflecteix una baralla simbòlica. Exposem a dalt el conflicte i a baix els interessos ocults.

Pregunta oberta: Què us suggereix aquest dibuix?

Aprofundir en la comunicació, tractant la diferència entre sentir i escoltar.

El dinamitzador exposa un exemple de conflicte (que hi ha hagut a l’aula o no) i dos alumnes expliquen com actuar davant d’aquest conflicte.

Posta en comú on els alumnes exposen altres possibles solucions.

Durada: 1 hora

Requisits:

  • Aula amb espai per fer les activitats.
  • Pissarra.

Els prejudicis i els estereotips

Objectius:

Millorar la seva actitud en la participació.

Fomentar la tolerància cap als altres i evitar la discriminació.

Continguts:

Prejudici, estereotip i discriminació: significat i relació entre aquests conceptes.

Origen dels prejudicis.

L’escala de valors, des del sentir, el pensar i l’actuar.

Material emprat:

Llibre “Cómo podemos educar en valores: métodos y técnicas para desarrollar actitudes y conductas solidarias” (José Ángel Paniego, 2002).

Llibre “Zoom” (Istvan Banyai, 1995).

Fotografies i imatges que ens suggereixin un prejudici (material que anem variant).

Text “Cançó de la tolerància” (autor desconegut).

Metodologia:

Pregunta oberta (diverses opcions; exemples): “Per què jutgem?”, “Per què es donen els prejudicis?”, “De qui aprenem els prejudicis?”

Explicació dels components que té un prejudici.

Exposició d’exemples de tipus de persona que veiem pel carrer, tenint en compte diferents maneres de vestir, d’actuar, etc. i relacionar-los amb els prejudicis.

Exposició d’un dibuix per explicar la part associativa i l’executiva d’un prejudici.

Dinàmica grupal: els alumnes manifesten verbalment els seus valors importants; el dinamitzador també ho fa. S’escriuen a la pissarra i es comparen.

Reflexionar en la importància de respectar l’escala de valors de l’altre.

Anar passant les pàgines del llibre Zoom fent la pregunta “Què veus?” i recollint la pluja de idees a través de les respostes.

Reflexionar sobre què volem veure i què veiem en realitat.

Exposició de fotografies i imatges que enganxem a la pissarra i pregunta oberta “Què creiem que esteu veient en aquestes imatges?”.

Reflexionar en base a les respostes sobre les diferents maneres de veure, sentir i actuar en altres escenaris humans.

Lectura per part dels alumnes de la “Cançó de la tolerància”.

Durada: 1 hora

Requisits:

  • Aula amb espai per fer les activitats.
  • Pissarra.

Valoració del Programa de la Diversitat

Persona referent del grup

VALORACIÓ

Valoreu del 0 al 5 tenint en compte que 0 equival a “gens adequat” i 5 a “molt adequat”
Valoreu del 0 al 5 tenint en compte que 0 equival a “gens adequat” i 5 a “molt adequat”
Valoreu del 0 al 5 tenint en compte que 0 equival a “gens adequat” i 5 a “molt adequat”
Valoreu del 0 al 5 tenint en compte que 0 equival a “gens adequat” i 5 a “molt adequat”
Valoreu del 0 al 5 tenint en compte que 0 equival a “gens adequat” i 5 a “molt adequat”
Valoreu del 0 al 5 tenint en compte que 0 equival a “gens adequat” i 5 a “molt adequat”

AVÍS LEGAL

Abans d’enviar aquest formulari, llegiu la nostra POLITICA DE PRIVACITAT

Sol.licitud d’accions del Programa de la Diversitat

PERSONA QUE FA LA SOL·LICITUD

DADES DEL GRUP/S ALS QUE S'ADREÇA EL PROGRAMA

Cal especificar la persona responsable de cada grup

RECURS SOL·LICITAT

ALTRA INFORMACIÓ RELLEVANT

AVÍS LEGAL

Abans d’enviar aquest formulari, llegiu la nostra POLITICA DE PRIVACITAT

Presentació del Protocol per a la prevenció i l’abordatge del matrimoni forçat

El Protocol per a la prevenció i l’abordatge del matrimoni forçat, elaborat per la Generalitat, en base a la Llei 5/2008, de 24 d’abril, del dret de les dones a eradicar la violència masclista té com a objectiu establir un marc de cooperació i un circuit d’intervenció entre diferents professionals per prevenir, detectar i intervenir davant de situacions de matrimonis forçats i garantir que cap dona que visqui a Catalunya en sigui víctima.

És un tema força complex i cal intervenir-hi, de forma estreta i coordinada, des de diferents àmbits professionals, administracions i entitats.

El Consell Comarcal del Maresme i la Secretaria d’Igualtat, Migracions i Ciutadania -amb la col·laboració dels ajuntaments de Pineda de Mar i Premià de Mar- han organitzat una sessió informativa per oferir informació i eines d’intervenció a professionals dels diferents àmbits susceptibles de detectar els casos de matrimonis forçats.

La sessió es farà en format telemàtic el proper 7 de juny a les 10:00h

Objectius:

  • Presentar el Protocol per a la prevenció i l’abordatge dels matrimonis forçats i els seus circuits d’intervenció
  • Oferir informació i eines d’intervenció a professionals
  • Establir el circuit professional d’intervenció a nivell local

Col.lectius als que s’adreça:

  • àmbit educatiu
  • àmbit de la salut
  • àmbit dels cossos de seguretat
  • àmbit dels serveis socials
  • àmbit de l’atenció a les dones: SIAD i SIE
  • àmbit de l’atenció a la infància i a l’adolescència
  • àmbit de la immigració i l’acollida
  • àmbits de l’esport, lleure, joventut…

Programa:

  • Benvinguda i presentació a càrrec de Meritxell Romero Pinet, consellera delegada d’Equitat i Acció Social del Consell Comarcal del Maresme i de Montserrat Solé i Aubia,  Cap de l’Àrea de Programes i Territori de la Secretaria d’Igualtat, Migracions i Ciutadania

Intervencions tècniques:

  • Marc de presentació del Protocol, a càrrec d’Asmaa Aouttah, referent d’Igualtat del Consell Comarcal del Maresme
  • Intervenció de Víctor Bassas Segura, Pla Comarcal de Ciutadania i Immigració del Consell Comarcal del Maresme
  • Contextualització socioantropològica dels matrimonis forçats, a càrrec de Sònia Parella, CERMigracions UAB.
  • Presentació del Protocol i dels circuits d’intervenció  a càrrec de Kadijatu Dem, referent territorial del Programa de Prevenció de la violència masclista en dones d’origen migrat.

Torn de preguntes i dubtes

INSCRIPCIONS

El programa ‘Sostre 360’ cerca habitacions de lloguer a Arenys de Mar i Canet

El programa Sostre 360º – que impulsa el Departament de Treball, Afers Socials i Famílies i s’està aplicant a Arenys de Mar i Canet de Mar amb el suport del Consell Comarcal del Maresme – ha iniciat la recerca d’habitacions de lloguer que aniran destinades a les persones joves que formen part del programa. La gestió es fa a través del propi projecte i el pagament de les despeses del lloguer queda assegurat pel finançament públic que té l’actuació.

Sostre 360º és un programa d’ajuda a joves d’entre 18 i 25 anys en situació de sensellar. L’objectiu és que puguin assolir la seva emancipació i integració social a partir d’una intervenció integral i comunitària, la cobertura de les seves necessitats bàsiques com l’habitatge, l’alimentació, el suport en la gestió de la documentació i la inserció sociolaboral. Aquest marc estable de referència els ajudarà a construir un projecte de vida autònom i autosuficient.

Hi participen una vintena de joves per als quals cal trobar habitatge. Es necessiten habitacions de lloguer principalment als municipis d’Arenys de Mar i Canet de Mar, però també s’estudiaran les ofertes d’altres municipis propers. El pagament de les habitacions està assegurat a través del finançament del projecte, i és el mateix equip professional del 360º qui es responsabilitzarà de fer els pagaments mensuals amb les persones propietàries dels habitatges.

Si teniu habitacions disponibles i voleu participar en aquest projecte podeu envieu el vostre oferiment a través d’AQUEST FORMULARI

Si necessiteu més informació, podeu contactar amb l’equip del projecte sostre 360º a través d’aquest correu electrònic: juanlopezm@suara.coop

Prop de 800 persones ateses pel Servei de primera acollida

Cada mes, una nova edició del curs del mòdul C d’acollida

El Servei d’Acollida del Consell Comarcal va atendre l’any passat 794 persones nouvingudes i va realitzar 1.325 intervencions d’informació, orientació i derivació als recursos adients. A més, malgrat l’aturada provocada per la declaració d’estat d’alarma, es van poder realitzar 9 cursos del mòdul C (Coneixement de la societat catalana) que forma part de la formació reglamentada a la Llei d’acollida. Aquesta formació va permetre l’acreditació de 97 persones.

El Consell Comarcal intervé en els municipis de menys de 20.000 habitants a través del servei d’acollida itinerant i gestiona els serveis municipals d’acollida del Masnou, Premià de Mar i Vilassar de Mar. El seu objectiu és facilitar l’autonomia personal de totes les persones nouvingudes al municipi, afavorir la seva inclusió a la societat d’acollida i garantir el seu accés, en igualtat de condicions, als recursos i serveis municipals.

A més, el servei de primera acollida – a través de la formació del mòdul C- atorga certificats oficials que tenen eficàcia jurídica en l’àmbit competencial de la Generalitat i dels ens locals. També en procediments d’estrangeria, adquisició de la nacionalitat i d’altres.

Aquesta formació que se centra en el coneixement de la societat catalana i el seu marc jurídic es programa mensualment. Té una durada de 16 hores i aporta coneixement de la societat catalana, dels serveis públics, del marc jurídic en estrangeria i de convivència ciutadana i participació.

Les persones interessades en fer el curs poden contactar amb el Servei d’Acollida ( servei.acollida@ccmaresme.cat // Tel. 672 65 82 70 – 673 35 25 44) o realitzar directament la inscripció.

47 nacionalitats

L’any passat el servei d’acollida va realitzar 794 atencions individuals. Els professionals del servei, a partir d’una entrevista, detecten les necessitats de la persona, l’orienten, l’assessoren i la deriven al servei o recurs que necessita.

Les persones que van utilitzar el servei el 2020 es troben, majoritàriament, en la franja d’edat dels 26 i 40 anys (el 54% del total) i són de 47 nacionalitats diferents, sent les més destacades la marroquina (24%), l’hondurenya (12%) i la colombiana i la senegalesa (ambdues un 7%).

El 60% de les persones ateses es troba activa laboralment, el 38% inactiva, l’1%
aturada i l’1% jubilada.

Pel que fa al municipi de residència, el 19% viuen a Premià de Mar; el 12% a Malgrat de Mar; el 10% al Masnou; el 10% a Vilassar de Mar; el 9% a Calella; el 9% a Arenys de Mar; el 6% a Canet de Mar; el 5% a Tordera i el 26% restant es reparteixen entre els altres 17 municipis del Maresme.

En total es van ver 1.325 intervencions relacionades en un 53% als informes d’estrangeria (adequació de l’habitatge per al reagrupament familiar, grau d’integració d’una persona immigrada per accedir a l’arrelament social, renovació de la residència temporal…). També s’han fet intervencions -entre d’altres- en protecció internacional, nacionalitat espanyola, règim comunitari i empadronament.

Persones ateses per municipi

Alella (19), Arenys de Mar (70), Arenys de Munt (13), Argentona (5), Cabrera de Mar (6), Cabrils (25), Caldes d’Estrac (16), Calella (71), Canet de Mar (47), Dosrius (5), Malgrat de Mar (92), El Masnou (77), Montgat (6), Palafolls (8), Premià de Dalt (22), Premià de Mar (151), Sant Andreu de Llavaneres (11), Sant Cebrià de Vallalta (2), Sant Iscle de Vallalta
(1), Sant Pol de Mar (6), Sant Vicenç de Montalt (1), Santa Susanna (13), Tiana (7),
Tordera (38) i Vilassar de Mar (76). 6 casos no estan registrats en un municipis concret.

El Programa Català de Refugi fa una crida per ampliar la xarxa de mentories al Maresme

Les persones mentores són aquelles que acomanyen les persones sol·licitants de protecció internacional o refugiades en el procés d’aprenentatge i consolidació de la llengua, de descoberta de l’entorn i ampliació de la xarxa social.

Són una peça bàsica del Programa Català de Refugi, amb el qual col·labora el Consell Comarcal del Maresme. Té com a objectiu que les persones sol·licitants de protecció internacional o refugiades assoleixin, el més aviat possible, una autonomia socioeconòmica en la nostra societat.

En aquests moments hi ha actives 9 relacions de mentoria al Maresme (6 a Mataró, 2 a l’Alt Maresme i una a punt de començar a Montgat). A més, amb els recursos disponibles en el Programa, s’ha pogut donar resposta a la necessitat de realitzar la mentoria a la ciutat de Barcelona a 4 persones sol·licitants d’asil veïnes de Montgat.

Cal, però ampliar la xarxa, especialment a l’Alt Maresme. Les persones interessades poden contactar directament amb el Programes de Mentoria de la secretaria d’Igualtat, Migracions i Ciutadania a través del telèfon 93 270 16 89 o per correu electrònic: grupsacollida.tsf@gencat.cat

MÉS INFORMACIÓ:

L’educació és la principal sol.licitant del Servei de Traducció per a persones nouvingudes

El Maresme és un territori on convivim gent de 174 països, 144 dels quals tenen una llengua diferent al català o al castellà. Per evitar que l’idioma sigui una barrera a l’hora d’afavorir l’acollida i el procés d’integració de les persones nouvingudes, el Consell Comarcal del Maresme disposa d’un servei de traducció que actúa sota demanda dels serveis públics. L’any passat es van fer 147 actuacions. El sector que més va sol·licitar la seva intervenció va ser l’educatiu i els idiomes més demandats l’àrab i el xinès.

El Servei de Traducció per a persones nouvingudes vol evitar que l’idioma sigui un escull en el procés d’integració de les persones que arriben al Maresme. Actua sempre sota demanda dels professionals dels serveis públics. 

L’any 2020, un any complicat per l’esclat de la pandèmia de la COVID-19, es van dur a terme 147 intervencions, de les quals 134 van ser orals i 13 escrites, essent l´àmbit de l´educació, seguit del de Serveis Socials i la Salut, els que van sol·licitar major nombre de traduccions. També va ser requerida la seva actuació en àmbits com la infància, igualtat, salut pública, acollida i participació.

Pel que fa als municipis, Mataró, Pineda de Mar i Premià de Mar van ser les poblacions on es van fer més intervencions. 21 en els dos primers i 20 en el tercer.

L’idioma més sol·licitat va ser l’àrab (gairebé el 45 %), seguit del xinès (15 %) i del rus (13%). També es van fer traduccions en urdú, soninke/sarahule, romanès, francès, panjabi, ucrainès, sirià, anglès, armeni i iranià.  

El personal dels diversos àmbits que en un moment o altre ha demanat aquest servei de traducció que ofereix el Consell Comarcal del Maresme coincideix en qualificar-lo amb una puntuació molt alta, tan per la seva utilitat i efectivitat com pel temps destinat i el de resposta per atendre la demanda. La puntuació global que ha assolit és de 4,85 sobre 5.

MUNICIPIS i intervencions realitzades el 2020:

  • Alella (5)
  • Arenys de Mar (5)
  • Arenys de Munt (6)
  • Cabrils (2)
  • Calella (13)
  • Canet de Mar (2)
  • Dosrius (2)
  • Malgrat de Mar (8)
  • El Masnou (6)
  • Mataró (21)
  • Montgat (2)
  • Pineda de Mar (21)
  • Premià de Mar (20)
  • Sant Andreu de Llavaneres (4)
  • Sant Iscle de Vallalta (1)
  • Sant Pol de Mar (4)
  • Sant Vicenç de Montalt (3)
  • Santa Susanna (2)
  • Tordera (3)
  • Vilassar de Mar (4)
  • Serveis comarcals ubicats a Mataró (SIE Maresme, CDIAP Mataró i EAIA Maresme) (13).

El Consell Comarcal selecciona joves que vulguin desenvolupar la seva activitat a l’entorn del món de la bicicleta

Després del bon resultat del programa “Pedalem“, el Consell Comarcal torna a centrar-se en el món de la bicicleta com a eina d’inserció sociolaboral de les persones joves. El proper mes d’abril començarà “Fem Cadena”, un projecte d’intervenció socioeducativa que situa la “bici” com a quelcom més que un mitjà de transport sostenible o un element lúdic.

“Fem Cadena” visibilitza la bicicleta com a una eina d’inserció social i laboral i amb perspectives de futur. No en va cada dia hi ha més ciclistes, més carrils bici i, com a societat, fem una aposta decidida per un model de vida més saludable i sostenible. Per tant, feines com la mecànica de bicis, la bicimissatgeria o el cicloturisme són professions a l’alça.

En aquests moments, el Consell Comarcal es troba en fase de selecció de persones d’entre 16 i 21 anys, sense formació professionalitzadora en curs, interessades en el món de la bicicleta, amb motivació, compromís d’assistència a la totalitat de la formació i que sàpiguen muntar en bici. Les persones interessades poden inscriure’s fins el 5 de març en AQUEST ENLLAÇ.

El programa començarà el 7 d’abril i finalitzarà el mes de juliol. Les persones participants rebran una formació especialitzada al voltant de la bicicleta combinada en diversos blocs formatius amb sessions teorico-pràctiques presencials i online sobre competències bàsiques i transversals. Aquesta formació facilitarà l’activació i el descobriment de diferents itineraris formatius i laborals per part dels i les participants, tot millorant la seva ocupabilitat.

“FEM CADENA” és un projecte impulsat conjuntament pel Servei Comarcal de Joventut i l’Equip de Dinamitzadors Cívics per a l’Emancipació Juvenil del Servei de Ciutadania i Immigració i del Programa de Referents d’Ocupació Juvenil del Maresme.